Los conductistas basaron su teoría en la observación de los comportamientos de las personas a un estimulo determinado, su idea de educación es que al niño se le modela la conducta y que de los padres dependen formarla positiva o negativamente. Entre las características más resaltantes de este Modelo, se encuentran:
1. El Método es, en esencia, el de la fijación de control y de los objetivos instruccionales formulados con precisión y reforzados en forma minuciosa.
2. Es considerado como el estudio de experiencias internas o sentimientos a través de métodos mecanizados, dando un lugar a desarrollar procesos repetitivos. La repetición y la frecuencia de la práctica es un factor importante para la retención de aprendizajes técnicos y prácticos, que no puede menospreciarse.
3. El Objeto de la Evaluación hijo TODAS Las Formas complejas de Conducta-cuentos de como Emociones y Hábitos de los Alumnos. La Evaluación consiste en Estudiar AES Conductas Que se expresan en Comportamientos observables.los medibles Por Docentes y aprendices.
4. Los conductistas utilizan en Gran Medida El Modelo Estímulo-Respuesta de como Esquema descripciones y explicaciones párrafo fundamental de la Conducta.
5. El Aprendizaje sobreviene Como Consecuencia de la Enseñanza, es la consecución de Objetivos instruccionales Que previamente ha Diseñado y Definido detalladamente El docente.
6. El Objeto de la Enseñanza Sigue Siendo la Transmisión de los Contenidos Científico - Técnicos, organizados en Materias esquematizadas.
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